编者按：如果这个春天宁静如常，你我或许依然平凡如昨，按部就班的“三点一线”，乐享融融春光和美好的校园，但这场突如其来的疫情，让无数平凡的老师走向“云端”。2020年春季学期如约而至，我院共承担了全校49门160个课头线上课程，面对疫情，任课老师快速调整、积极适应、认真筹备，贯彻落实教育部、省教育厅和我校“停课不停教、停课不停学”的要求，竭尽全力做到教学标准不缩水，教学质量不降低。疫情之下，师生虽然无法面对面交流，但“云端”的课堂，仍可以让知识传递、让思想碰撞、让力量凝聚。2月17日，老师们与身在全国各地的学生准时“线上相聚”。一个月来，学院教学重心能够从保障顺利开课和运行平稳转移到提升线上教学效果与质量上，得益于全院教师精细落实每一门课程的教学安排，得益于他们的辛勤付出，保证了线上教学继续平稳正常运行，保障学生线上学习不断线。相信，每一门线上课程的背后藏着你我不知道的N个细节，让我们一起走近他们。

为深入贯彻教育部、省教育厅和我校“停课不停教、停课不停学”的要求，学院高度重视疫情防控期间线上教学的组织和管理，2月17日学院教师与身处全国各地的同学们准时“线上相聚”。近期，学院重心从保障顺利开课和运行平稳转移到提升线上教学效果与质量上。3月9日至18日，学院领导走进“云端”集中开展线上教学听课评课活动，了解师生在线教学开展情况。

院党委书记王红艳走进吴星老师主讲的《线性代数》、院长马新明走进王健老师主讲的《操作系统》、副院长户小英走进姚石老师的《生产与运作管理》、副院长席磊走进王普明老师的《算法设计与分析》、副院长陈振走进周方老师的《项目造价与核算》和徐青伟老师《预测与决策》等6门课程，这些课程主要建设在超星平台和慕课平台，任课教师通过中国大学MOOC平台、超星平台，辅助QQ群、微信群、直播、视频录播等多种形式开展教学活动，教学资源准备充分、教师教学设计精细、学生按时到课、师生互动顺畅，在线课堂教学达到预期教学目标。教师们通过对课程网络化资源的精心准备，对音频、视频和课件的精雕细琢，对在线教学的反复模拟，对可能问题的提前预案，真正做到了在线教学从容不迫，教学效果“不打折”。

本学期，学院共承担了全校49门160个课头课程，全部按照教学计利开课并运行平稳。为了做好特殊时期的网络教学工作，学院前期对1705名学生使用的网络环境和终端设备进行了充分调研，在此基础上，一方面督促引导教师不断优化线上教学方法，及时发现教师开展线上教学遇到的问题并予以解决，确保教学标准不缩水，教学质量不降低；另一方面学院注重学生对线上教学的信息反馈，建立有效的沟通反馈渠道，了解学生的具体诉求并及时反馈给任课老师，便于教师有针对性的调整教学策略、改变教学方法，保证了线上教学继续平稳正常运行，保障学生线上学习不断线。